镇江丁卯附近有没有教拼音的

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刚刚走入校园的孩子们，看到这些形体相似的汉语拼音符号会感到很抽象、很枯燥。因此，在开始学习汉语拼音时，我们就要让孩子们了解学习汉语拼音的重要性，知道汉语拼音的作用很大。告诉孩子汉语拼音可以帮助我们识字、看书、查字典、学习普通话。以此引起孩子们对汉语拼音学习的重视，激发学生学习汉语拼音的兴趣。 现就把我个人的一些做法和各位家长朋友分享。
一  读儿歌、编顺口溜或口诀。
将教材的重、难点编成琅琅上口的儿歌或顺口溜、口诀让孩子们吟诵，这样既突出了教学重点，又突破了教学难点。
1   学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。我们就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆，如“张大嘴巴a a a，嘴巴拢圆o o o，嘴巴扁扁e e e。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助孩子学习a、o、e的四声。如“一声平平ā ā ā，二声上坡á á á，三声拐弯ǎ ǎ ǎ，四声下坡à à à。”
2  有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—dp—qf—tn—m”等，我们要注意引导孩子区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，一根拐棍f，伞把朝下t，q下带钩g g g。”
3 学会拼读，掌握拼读方法。
在学习了声母后，孩子们都要掌握声母和韵母组成的音节，所以，让孩子掌握一定的拼读方法就显得很重要了。我们可以利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰” “声母口形韵母音”等的口诀，帮助孩子掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或 “三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助孩子领会拼音方法。
4 声母j、q、x与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x，去掉两点还读 ü”“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”“小ü见大y，去掉两点还读ü。”“j  q  x 小淘气，见了鱼眼就挖去。”“小ü见了j q x ，擦干眼泪笑嘻嘻。”孩子们记住这几句口诀，便掌握了“ü”上两点的省略规则。
5 在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，an en in un ün。后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong。
读儿歌、编顺口溜或口诀，既可以帮助孩子们读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音教学的重点，解决了难点，还可以缓解孩子们的疲劳，调节孩子们的情绪，调动孩子们学习汉语拼音的兴趣。
二 拼音字母要记熟
熟记23个声母、24个韵母和16个整体认读音节，能熟练准确认读和默写，这是学好汉语拼音的基础。
实践证明，在拼音教学中，采用多种实践活动的形式，会使孩子们在有趣的活动中动脑、动手、动口，激发学习汉语拼音的兴趣，能使他们轻轻松松、快快乐乐地学好拼音

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陆威宇
15162986802
1019082565@qq.com
江苏 - 镇江 - 京口 - 江苏大学 - 镇江师京口区丁卯桥路名思教育一对一

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