郑州金水区少儿钢琴收费?兰音艺术中心:4000-925-997,兰音采用两大音乐学院正规教学方法,引导学员沿着正确的艺术道路不断前行,无论是兴趣路线还是专业道路皆无后顾之忧,选择永远比努力重要,兰音和家长的共同目标,就是给孩子一个正确的方向和起点。
在经济迅速发展的当今社会,人们生活水平不断提高,每一位家长在给自己的孩子提供更多的物质享受和条件之后,他们对孩子的精神、文化和审美上的要求,也必然要提到更高的层次。学钢琴的热潮正是提高精神文化生活的表现。 但怎样才能把钢琴学好,成为一位钢琴演奏者,我认为钢琴的启蒙教育很重要。启蒙教育的好坏会直接影响学琴者今后能否学好钢琴的关键因素。如果学生在启蒙阶段把基本的技能没有掌握和熟练,甚至出现错误,将严重阻碍了学琴者在后续中的学,这样会使学琴者逐渐丧失学琴的兴趣和信心,本来一个能在钢琴方面取得一定成绩的人,或许就这样被埋没了。我结合本人专业和社会实践,觉得做好钢琴的启蒙教育,应从以下几个方面入手。 一、 激发兴趣孔子曰:“学之者不如好之者,好之者不如乐之者”。学什么东西,首先要有兴趣,要爱学,要想学,只有这样,他才能克服其中的困难,坚持学下去,最终获得成功。学钢琴也是一样,学琴者要有兴趣,这是学钢琴的首要条件。作为幼儿他们还不知道或不明确自己的兴趣,爱好是什么,就需我们平时的观察,引导和熏陶,慢慢地去发现,培养他们的兴趣爱好。一个从未学过钢琴的小孩子,第1节课就给他讲授钢琴的各种知识和弹法,他根本不愿意听。他只是对弹琴很好奇,觉得这个很好玩,如果我们不考虑幼儿的这种心理特征,不去激发他们的学琴兴趣,只是给他们传授知识,他们就会在学琴的过程中产生厌学情绪,没有耐心和毅力学下去,最后将一事无成。 那我们应该怎么办呢?我们可以先让孩子听老师或会弹琴的小朋友弹奏好听的歌曲,让他们觉得钢琴的音色特别好听,喜欢上这个乐器,同时让他们与同龄的小朋友做对比,产生羡慕感,进一步激发他们学琴的欲望。也可以用活动的方式先训练他们的节奏感,因为节奏是音乐的生命,我们可以从节奏入手进行音乐教育,来激发他们学琴的兴趣,如有一个铃鼓、沙球、木棍,由老师编配一组节奏型,让小孩子去模仿,或用手里的器具把诸如“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来”,用不同的节奏表现出来,增强他们的想象力及创造力。还可以让幼儿唱自己喜欢的儿歌,边唱边做动作,老师用钢琴伴奏,增强幼儿的节奏感,提高表现能力,让幼儿觉得上钢琴课特别有意思,自己有表现的机会,充满了自信心。我们根据幼儿的自身音乐能力的发展,让他们在学琴之前进行一些跟音乐有关的,有趣轻松的活动,让他们感受音乐给生活带来的乐趣,就会逐渐对学琴产生兴趣。
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