南京致远外国语小学幼升小面试什么 师资强大
幼升小主要存在三个方面的衔接：习惯养成、能力的培养与一定的知识储备。家长们选择y源头教育幼升小培训，让孩子从幼儿园顺利地过渡到小学阶段。
关于认读识字：
识字常用的方法有两种：拼音识字和形意识字。拼音识字主要适用于学龄前儿童到小学阶段，孩子现在学会了拼音，也就掌握以后的文字认知方法。目前，很多孩子都能熟练掌握拼音的认、读、写、拼读四个基础环节，而在最后的“拼认”环节上出现了问题：当汉字和拼音在一起时会拼读，会认字，但是当拼音和汉字分开后就不认得了。这样的情况存在于很多的孩子身上，是什么原因？
源头教育的拼音衔接课程侧重讲授“拼认”环节的学习方法，教会孩子会使用拼音的方法，快速记住汉字。
关于表达：
表达是幼小衔接最为重要的一个环节。是重点小学选拔学生必考科目。很多学前机构利用这样的环节，在教授表达时多使用“记忆式”表达。譬如，根据学校考试题目教授孩子“记忆式”表达。而没有真正教会孩子的表达方法。
源头的表达课程设置，从会听开始，到会说，敢说，再到怎样说，说什么？完全顺应孩子思维设置课程。让孩子能够在短时间内掌握表达的方法，完成自己思考的表达方式。
五项十步教学规范
1.一大创新
案例教学法。
2.两大精髓
课前预习；课堂互动。
3.五项体现
主动预习；老师引导；师生互动；生生互动；学生总结。
4.十步环节
预复检查；学员分组；课前体验；预习讨论；讲解例题；深度拓展；互动练习；学生总结；课后作业；下期预习。
培训师资：名师为主，长期从事幼升小面试教学的一流名师。
培训模式：针对幼儿的年龄和智力发展特点专门设计了幼升小实景训练课程，因材施教、鼓励孩子悦纳自我。
在教学过程中注重通过创设情境，引导孩子发展方向；通过赏识孩子的学习过程，以激发孩子的兴趣和动机；通过赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为；通过适当提醒，增强孩子的心理体验。
小班化教学，在课堂上寻找孩子弱项，及时进行针对性辅导，并实景再现名校及考试情境，训练孩子的综合应用能力。
培训成果：所培训的学生都养成了良好的学习习惯、思维习惯和灵活的应变能力，在历年的南外仙林等名校入学面试中都取得不错的成绩。
源头教育
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在教学过程中注重通过创设情境，引导孩子发展方向；通过赏识孩子的学习过程，以激发孩子的兴趣和动机；通过赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为；通过适当提醒，增强孩子的心理体验。
小班化教学，在课堂上寻找孩子弱项，及时进行针对性辅导，并实景再现名校及考试情境，训练孩子的综合应用能力。
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