东莞金耳朵学英语APP，欢迎培训机构和幼儿园加盟
东莞金耳朵学英语app，欢迎培训机构和幼儿园加盟！金耳朵英语是以”耳先于眼”理念为导向，从听觉模仿开始，通过持续的有声绘本精准跟读，借助学习者对语音元素的收集、归纳、应用的语言习得本能，使“音、形、义”在大脑中形成映射链接，建立音素感知（phonemic awareness），音素解码(phonemic decoding)，实现自主阅读，最终达到如母语般习得第二语言的一套母语式语言学习系统。
1 9世纪90年代，德国外语教学法专家贝立兹(m.d.berlitz)和英国语言学家帕默(h.e.palmer)提出了直接教学法(the direct method)，这是通过运用外语本身进行教学的方法,也叫自然法或口语法。贝立兹主张力求在外语教学中创造与儿童习得母语的自然环境相仿的环境,并采用与儿童习得母语的自然方法相一致的方法。帕默认为语言是一种习惯,学习一种语言就是培养一种新的习惯,习惯的养成是靠反复使用形成的。
从20世纪70年代末到80年代初期间,美国加州大学爱尔伐因分校的特雷尔(trayd.terrel)和美国南加州大学应用语言学家克拉申(stephend.krashen)共同提出了新的自然法。他们认为语言习得是无意识地掌握语言,是在自然交际情景中培养运用语言的能力,并在无意识中习得语法的一般规则。语言学习是有意识地学习语言规则和形式。克拉申和特雷尔认为,在学习英语的过程中,用习得的方式比学习的方式效果好得多。
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