惠南托班有上过的吗?感觉如何?-蒙特梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格,在自由操作中得到了多方面的能力训练。
婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期,确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论,人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年,这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段,也是孩子发展的机会之窗,就是宝宝获得智慧的zui佳时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境,对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”,在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。
在这里,老师用爱诠释着对孩子的接纳和尊重,用心完善和维护着孩子玩耍的每一个区域;在这里,孩子拥有更多自主选择的机会,这让他们更爱生活、更爱交往;在这里,孩子拥有更多建构自我的机会,这让他们更有成就感、更自信;在这里,孩子拥有更多玩耍的机会,这让他们更快乐、更放松;在这里,孩子是环境的主人,这让他们更愿意与同伴们表达与分享。这就是专为0--3岁孩子成长而设的环境,这就是为完善我们成长之路而设的环境。让我们一起打造爱和自由的生命成长家园,让尊重与欣赏,信任与赞美,支持与感谢的精神养分在你、我之间流动。
快乐比知识更重要,教育+医疗=健康智能。跟随孩子的发育步伐给孩子"肯定"的环境,培养孩子的求知欲、自信心、责任心、实践动手能力、分析和解决问题的能力,使孩子们的潜能得到充分的发挥。挖掘和释放培养具有健康体魄、快乐的心境、全面发展的国际化精英人才。
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