高中没有毕业可以提前读上海交通大学留学桥美国本科预科班吗
高中没有毕业可以提前读上海交通大学留学桥美国本科预科班吗
为延伸国际化教育的办学理念，上海交通大学于2009年由非学历办公室立项成立“上海交通大学留学桥”，由交大继续教育学院办学，并设立上海交通大学七宝校区为专门从事国际化教育培训的国际教育基地，立足服务社会，满足更多学子奔赴全球留学的愿望。
【交大留学桥介绍】
“上海交通大学留学桥”是专为计划出国留学的学生打造的国际预备课程，目前开设多个国家及地区的本科、硕士留学预备课程，为中国学生架起通往世界各大名校的桥梁。交大留学桥对接的国家和地区包括：英国、美国、澳洲、德国、韩国、法国、加拿大、北欧、日本、香港等。办学7年来，向全球输送优秀留学生5000余名，更有众多学生成功进入全球前100的世界名校。
交大留学桥秉承交大国际化教育理念，潜心研究不同国家教育体系，充分利用国内优秀教育资源，依托交大雄厚的专业基础和师资力量，成立了国际教育研究所，专门从事国际课程的研究、引进、开发、推广与实施，打造各类不同层次留学桥梁课程，引导国内青年学生面向世界、走向全球。
【课程体系】
夯实语言基础，语言应用提升
学术能力培养，海外文化熏陶
众多学分课程提前修
【课程优势】
多元化课程体系
· 对接众多国家和地区众多国际名校的多元化课程体系，涵盖文理工商、艺术、法律等数百专业。
· 与国际名校深度合作，开设定向班。
雄厚师资力量
· 雄厚的师资力量，上海交大及国外名校特派师资联合执教。
· 专职班主任、教学助理、生活老师全面管理。
· 导师制实现个性化指导。
小班授课，打造专业能力
· 互动小班授课，最大限度接受教师指导。
· 口头报告及个人演讲培养学生交际能力。
· 项目研究及个案调研培养学生创意能力。
· 小组讨论培养学生团队合作精神。
· 开放式论文撰写培养学生知识运用能力。
· 先进的教学方式，能力培养。
专业化管理
· 严谨的教学监控，全套国际课程设置，教材、大纲均执行国际标准化教学质量监控体系。
个性化指导
· 个性化升学指导有效提升学生国外适应能力。条件合格学生同等条件名校优先录取。
【教学管理】
依托交大雄厚的师资力量与教学资源，学校给每位学生配备专职的升学指导导师，针对学生的个性差异，做升学指导和职业生涯规划。校园内不定期举办海外名校见面会，帮助学生和家长正确选择合适的大学及专业。
对接众多国际名校的多元课程体系，课程采用中英文授课、师生互动模式，教学过程通过课堂讨论、案例分析、小组演讲、角色扮演、情景剧表演等多种方式展开，鼓励学生积极主动参与互动。学生作业要求用全英文完成。
依托专职的教学团队和教学资源，学校为每个学生配备专职学习导师。针对学生的学习基础、学习习惯、以及学习特点展开沟通培养，因材施教，发挥他们的优势，最大限度地挖掘他们的潜力。
全套国际课程设置，国际标准化教材、大纲及教学质量监控体系，严格的课程督导，全面监控教学质量。
上海交通大学美国精英国际本科课程介绍
“美国精英国际本科项目”(u.s. elite program)(以下简称usep课程)是专门针对美国的精英名校而设计，适合学习程度优秀且希望冲刺美国前50名校的中国学生。本项目由上海交通大学结合美国名校教育体制及招生特点开发而成，对接经教育部认证的美国名校，旨在为学生创建真实、原汁原味的西方教育环境，帮助学生快速掌握国外学习方法，提前适应海外生活、缩短留学适应周期，从而保证学生平稳过渡。通过一年全日制学习，学生不仅能顺利实现从中式教育方法向美式教育方法的过渡，同时能在一定程度上具备国外专业学习所需的语言能力、专业知识、学习技巧，能够顺利进入适合自己的美国名校并能转入适当学分。
二、上海交通大学美国精英国际本科课程优势
1.最具挑战的国内精英本科直通车：美国众多名校可选择，涵盖文理工商、艺术、法律等数百专业;
2.雄厚的师资力量：上海交大及国外名校特派师资联合执教，专职班主任、教学助理、生活老师全面管理
3.互动式小班授课：每班学生不超过30人，最大限度接受教师指导;口头报告及个人演讲培养学生交际能力;项目研究及个案调研培养学生创意能力;小组讨论培养学生团队合作精神;开放式论文撰写培养学生知识运用能力
4.严谨的教学监控：全套国际课程设置，教材、大纲均执行国际标准化教学质量监控体系，有效提升学生国外适应能力
5.国外预备课程直接减免：有效节省学生留学费用达20万以上，缩短留学过渡时间
6.全程零风险：条件合格学生直接被国外名校录取，享同等条件优先录取的特殊待遇
7.全程跟踪服务：从入学到申请，从考试到签证，从国外接机到国外大学就读，均一对一全程跟踪指导;并不定期举办海外名校见面会，以便学生和家长正确选择合适大学及专业
三、上海交通大学美国精英国际本科课程学习规划
四、上海交通大学美国精英国际本科课程设置
美国精英国际本科项目为全日制一年课程，7月到次年6月共两学期45周。每学期末有一周为考试周。每周平均30课时。另要求学生每周至少有额外20个小时的辅导时间。
模块科目教学目标基础素质模块野外生存训练磨练意志，增强组织协调能力实习模块提高社会认知，提高生存危机意识及责任感英语素质模块托福基础夯实英语基础，系统提升英语应用能力；
提高托福应试水平；顺利考出理想分数托福强化托福突破托福冲刺顶1级大学冲刺模块（选修）sat1全面接触sat1及sat2考试内容，熟悉题型
把握考试趋势，进行sat实战模拟，提高考试成绩sat2专业学术模块学术英语预先学习并掌握国外公共课程基本专业知识，扎实学术基础
提高专业课程学习能力，适当转换部分学分，为海外留学减轻学习压力分析性写作微观经济学宏观经济学微积分计算机应用统计学物理管理学美国历史与文化素质延伸模块美国大学考察提提前锻炼国外学习基本适应能力及交际交流能力，了解美国历史文化行为特点；
参观国外大学，亲身体验国外大学生活方式演讲与口才海外升学指导
五、上海交通大学美国精英国际本科学习成果
本课程主要以学生的适应能力提升、语言水平提高、专业知识积累、应试能力提升四个方面为整体教学目标：
1. 全面提高学生的综合英语水平，使学生能够更好地适应在美国生活的需要;
2. 提升学术英语水平以有效适应美国名校本科学习的需要;
3. 通过课程，提升学生的学习能力，使学生从被动学习到主动求知;
4. 帮助国内成绩优异的学生申请到美国知名大学，而且尽可能申请到奖学金;
5. 全面提升学生自觉学习能力，研究技能，逻辑思维和创造性思维技巧，以及解决问题的能力，从而为他们到美国深造打下坚实的学术基础，学习适当ap课程，适当转入美国名校部分学分，以减轻学生海外学习的压力;
6. 熟悉托福及sat考试的内容和形式，学习提高考试的技巧;
7. 对美国历史与文化有一个深入的了解;
8. 深入了解美国教育体制和未来的学习环境;
9. 通过辅导，让学生完成心理上的过渡，为将来独立的学习以及生活打下基础;
10. 对未来国外的基本学习手段也有一个基本的了解，这其中包括计算机能力，师生沟通技巧、研究方法等。
六、上海交通大学美国精英国际本科结业标准
1. 获得所有学分，每门课程最低分达到60%，如考试未通过需补考;
2. 雅思达到6.5分以上，托福达90分以上
七、上海交通大学美国精英国际本科授予证书
通过上海交通大学考核，授予“上海交通大学留学桥结业证书”，该证书及成绩单是美国大学考核学生获得优先录取和奖学金的重要依据。合作大学均为美国顶1级优质大学，在教育部涉外监管网均可查证。
八、上海交通大学美国精英国际本科入学要求：
1.高中毕业，高考英语、数学成绩达到总分的80%以上
2.英语成绩：相当于雅思5.5分或托福70分以上(有成绩单)或通过我校入学测试
九、上海交通大学美国精英国际本科报名材料
1. 高中毕业证复印件
2. 高中三年成绩单(加盖学校红章原件)
3. 身份证复印件
4. 未毕业学生需提供在读证明(加盖学校主管部门红章原件)
5. 一寸免冠证件照4张
十、上海交通大学美国精英国际本科学费标准
报名费 500元(不退)
学费 108000元
注：不含教材、住宿费及第三方费用
免费提供5所国外大学咨询规划及申请指导
育路留学网与您共同关注：
无论你正失业，还是考虑跳槽，想想你要什麽样的生活永远不会太迟。问问自己以下三个问题，有助于你确定下步举措：
1. 我有什麽天赋？有一些天赋会在年轻时就很明显，另一些会随着时间流逝浮现。总之要了解自己与生俱来的天赋。
2. 我有什麽技能？与天赋不同，技能是通过後天学习和实践获得。评估一下自己多年来学得的技能。
3. 我做什麽最有热情？寻找能激励你实现目标的工作。尽可能从事自己真正喜欢的工作。
——摘自约翰・巴尔多尼（john baldoni）的《职业转换前问自己五个问题》（five questions to ask yourself before changing
“最能逼着你归纳整理一些堆积很久的东西的方式是在办公室搬家。你会有动力来扔掉*一部pda的说明书，以及为防万一不敢丢掉的五年前会议材料等。
一个机构也需要同样的精简，时间长了会累积很多没用的东西，不过这些东西常常是无形产品，如一些已经不再适用的程序等。
无需让整个公司翻天覆地来找出精简的动力。只要想想自己下一步打算做什麽，这麽多凌乱的东西能否让你实现目标。
制定一个具有挑战性的目标，如把与客户的沟通增加10%，或实现营收翻番。然後问问自己，可以舍弃哪些方面的工作，如何精简一些程序来实现目标？”
--摘自《整理你的组织》(de-cluttering your organization)，作者ron ashkenas。
失败的恐惧，源于对自我的迷恋
公司有一位业务员很长一段时间以来一直在紧盯一、两家“大”客户，投入了不少的时间以及资源，却久久没有业绩突破。这位业务员一直以来每每在召开部门工作会议时都会积极地分享跟进这个目标客户时遇到的种种曲折经历，并主动地向大家征求改善意见。这大概让大家都知道他正在谈一个really big deal，甚至一度还成了流行话题。也许大家都理所当然地认为大单必然需要漫长的过程，以及投入足够多的精力，或是在拭目以待即将要应验那个的有名的帕累托80/20法则。于是更多人都纷纷为这位业务员出谋划策，分析预测大客户的心理状态，并研究应对策略。
这个时候，我看到的并不是团队的凝聚或者合作，而是： 这位业务员给自己创造了一个大黑洞，把大家吸入轨道，同时也把自己的精力和时间完全投入进去了---无法自拔而且无法控制地不断投入进去更多，他的压力越来越大，因为同事都在关注着他，关注这个事件的进程，他现在的局面正是“不成功便成仁”，无论结果好坏大概都铁定会成为公司一个成功或者失败的案例来给大家研究了。
于是我进行了侧面调查，结果发现： 1、“两家店的质量明显没有业务员描述的那样好”（这也是我开头说“大”客户的缘故）； 2、客户目前依旧是不冷不热的状态； 3、这位业务员，除了这两个目标客户外，再无其他目标。 这时，感谢上帝，我突然领悟了一句话，人对失败的恐惧是源于对自我的迷恋。
一切其实很简单，追溯其根源，正是这位业务员的虚荣心造成了他今天一切被动局面。事实是这样的：他有一段时间没有业绩突破，为保全自己的面子或是虚荣，便产生出对失败的恐惧，更构成了压力，当人处在压力状态及虚荣的驱使下，往往就失去理性的判断和思考，当看到一丝希望哪怕是一根（救命）稻草，就能引发人的主观思维将其放大为虚构但结实的绳索，并且是惯性地持续，这是本能缓解压力的方式却对解决问题毫无帮助，因为稻草终究是稻草，无论再怎样想像，稻草的实体也不可能会因此变成绳索，反而这样的假想却让人在它上面投入了多数的时间和精力，而且是沉迷地持续投入更多，如此一来，大概也不太可能同时寻求有其他的成交机会了。
事情可能并未结束，为进一步得到减轻对事物的焦虑和不安，或是企图众口铄金---“让谎言说一万遍变成真话”，人通常还会自动自发地去寻求其他人认同以及支持，并期此来影响决策。这就构成了业务员更大的杯具，最终他得到的永远不可能是问题的根本解决，而是为保全和维持这一切而放大的成本-----成倍加增的压力。
这大概就是莫泊桑《项链》所描写的主人公的代价。
最后我要提到一句话，资产组合选择所说的：不要把鸡蛋都放到一个篮子。 我并不对有人为规避风险而主张分散投资或是为便于管理而主张集中投资进行评论，我只想说，一切的成败的根本，在于真实地清楚这个篮子是否结实。
希望可以引发各位的思考，以及举一反三！
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【课程体系】
夯实语言基础，语言应用提升
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多元化课程体系
· 对接众多国家和地区众多国际名校的多元化课程体系，涵盖文理工商、艺术、法律等数百专业。
· 与国际名校深度合作，开设定向班。
雄厚师资力量
· 雄厚的师资力量，上海交大及国外名校特派师资联合执教。
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小班授课，打造专业能力
· 互动小班授课，最大限度接受教师指导。
· 口头报告及个人演讲培养学生交际能力。
· 项目研究及个案调研培养学生创意能力。
· 小组讨论培养学生团队合作精神。
· 开放式论文撰写培养学生知识运用能力。
· 先进的教学方式，能力培养。
专业化管理
· 严谨的教学监控，全套国际课程设置，教材、大纲均执行国际标准化教学质量监控体系。
个性化指导
· 个性化升学指导有效提升学生国外适应能力。条件合格学生同等条件名校优先录取。
【教学管理】
依托交大雄厚的师资力量与教学资源，学校给每位学生配备专职的升学指导导师，针对学生的个性差异，做升学指导和职业生涯规划。校园内不定期举办海外名校见面会，帮助学生和家长正确选择合适的大学及专业。
对接众多国际名校的多元课程体系，课程采用中英文授课、师生互动模式，教学过程通过课堂讨论、案例分析、小组演讲、角色扮演、情景剧表演等多种方式展开，鼓励学生积极主动参与互动。学生作业要求用全英文完成。
依托专职的教学团队和教学资源，学校为每个学生配备专职学习导师。针对学生的学习基础、学习习惯、以及学习特点展开沟通培养，因材施教，发挥他们的优势，最大限度地挖掘他们的潜力。
全套国际课程设置，国际标准化教材、大纲及教学质量监控体系，严格的课程督导，全面监控教学质量。
上海交通大学美国精英国际本科课程介绍
“美国精英国际本科项目”(u.s. elite program)(以下简称usep课程)是专门针对美国的精英名校而设计，适合学习程度优秀且希望冲刺美国前50名校的中国学生。本项目由上海交通大学结合美国名校教育体制及招生特点开发而成，对接经教育部认证的美国名校，旨在为学生创建真实、原汁原味的西方教育环境，帮助学生快速掌握国外学习方法，提前适应海外生活、缩短留学适应周期，从而保证学生平稳过渡。通过一年全日制学习，学生不仅能顺利实现从中式教育方法向美式教育方法的过渡，同时能在一定程度上具备国外专业学习所需的语言能力、专业知识、学习技巧，能够顺利进入适合自己的美国名校并能转入适当学分。
二、上海交通大学美国精英国际本科课程优势
1.最具挑战的国内精英本科直通车：美国众多名校可选择，涵盖文理工商、艺术、法律等数百专业;
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7.全程跟踪服务：从入学到申请，从考试到签证，从国外接机到国外大学就读，均一对一全程跟踪指导;并不定期举办海外名校见面会，以便学生和家长正确选择合适大学及专业
三、上海交通大学美国精英国际本科课程学习规划
四、上海交通大学美国精英国际本科课程设置
美国精英国际本科项目为全日制一年课程，7月到次年6月共两学期45周。每学期末有一周为考试周。每周平均30课时。另要求学生每周至少有额外20个小时的辅导时间。
模块科目教学目标基础素质模块野外生存训练磨练意志，增强组织协调能力实习模块提高社会认知，提高生存危机意识及责任感英语素质模块托福基础夯实英语基础，系统提升英语应用能力；
提高托福应试水平；顺利考出理想分数托福强化托福突破托福冲刺顶1级大学冲刺模块（选修）sat1全面接触sat1及sat2考试内容，熟悉题型
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五、上海交通大学美国精英国际本科学习成果
本课程主要以学生的适应能力提升、语言水平提高、专业知识积累、应试能力提升四个方面为整体教学目标：
1. 全面提高学生的综合英语水平，使学生能够更好地适应在美国生活的需要;
2. 提升学术英语水平以有效适应美国名校本科学习的需要;
3. 通过课程，提升学生的学习能力，使学生从被动学习到主动求知;
4. 帮助国内成绩优异的学生申请到美国知名大学，而且尽可能申请到奖学金;
5. 全面提升学生自觉学习能力，研究技能，逻辑思维和创造性思维技巧，以及解决问题的能力，从而为他们到美国深造打下坚实的学术基础，学习适当ap课程，适当转入美国名校部分学分，以减轻学生海外学习的压力;
6. 熟悉托福及sat考试的内容和形式，学习提高考试的技巧;
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2. 雅思达到6.5分以上，托福达90分以上
七、上海交通大学美国精英国际本科授予证书
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八、上海交通大学美国精英国际本科入学要求：
1.高中毕业，高考英语、数学成绩达到总分的80%以上
2.英语成绩：相当于雅思5.5分或托福70分以上(有成绩单)或通过我校入学测试
九、上海交通大学美国精英国际本科报名材料
1. 高中毕业证复印件
2. 高中三年成绩单(加盖学校红章原件)
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4. 未毕业学生需提供在读证明(加盖学校主管部门红章原件)
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十、上海交通大学美国精英国际本科学费标准
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于是我进行了侧面调查，结果发现： 1、“两家店的质量明显没有业务员描述的那样好”（这也是我开头说“大”客户的缘故）； 2、客户目前依旧是不冷不热的状态； 3、这位业务员，除了这两个目标客户外，再无其他目标。 这时，感谢上帝，我突然领悟了一句话，人对失败的恐惧是源于对自我的迷恋。
一切其实很简单，追溯其根源，正是这位业务员的虚荣心造成了他今天一切被动局面。事实是这样的：他有一段时间没有业绩突破，为保全自己的面子或是虚荣，便产生出对失败的恐惧，更构成了压力，当人处在压力状态及虚荣的驱使下，往往就失去理性的判断和思考，当看到一丝希望哪怕是一根（救命）稻草，就能引发人的主观思维将其放大为虚构但结实的绳索，并且是惯性地持续，这是本能缓解压力的方式却对解决问题毫无帮助，因为稻草终究是稻草，无论再怎样想像，稻草的实体也不可能会因此变成绳索，反而这样的假想却让人在它上面投入了多数的时间和精力，而且是沉迷地持续投入更多，如此一来，大概也不太可能同时寻求有其他的成交机会了。
事情可能并未结束，为进一步得到减轻对事物的焦虑和不安，或是企图众口铄金---“让谎言说一万遍变成真话”，人通常还会自动自发地去寻求其他人认同以及支持，并期此来影响决策。这就构成了业务员更大的杯具，最终他得到的永远不可能是问题的根本解决，而是为保全和维持这一切而放大的成本-----成倍加增的压力。
这大概就是莫泊桑《项链》所描写的主人公的代价。
最后我要提到一句话，资产组合选择所说的：不要把鸡蛋都放到一个篮子。 我并不对有人为规避风险而主张分散投资或是为便于管理而主张集中投资进行评论，我只想说，一切的成败的根本，在于真实地清楚这个篮子是否结实。
希望可以引发各位的思考，以及举一反三！
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